5月10日下午，计算机科学系在三商楼103室举行教研活动。本次活动由孙红丽主任主持，讨论主题为分类推进课程思政建设工作，教研室全体成员参加本次研讨活动。
分类推进课程思政建设工作要求在课程教学中把马克思主义立场、观点、方法的教育与科学精神培养结合起来，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。理学类专业课程，要注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。
按照上述指导思想，教研室全体教师一起学习了工程伦理教育的三大核心目标，即道德素养、责任意识及良好习惯的培养。重视和加强工程伦理教育，才能培养出更多具备高尚道德品质、强烈责任心和优秀行为习惯的工程师，为社会可持续发展做出更大贡献，这也符合计算机科学与技术专业的人才培养目标。
本次研讨活动气氛热烈，研讨取得很好效果，教师们纷纷表示通过本次学习对课程思政有了新的认识，在思政融入点上可以加入更多工程职业素养方面的内容，对后续课程思政工作的有效推进起到了积极作用。
撰稿：孙红丽
初审：孙红丽
编审：陈 涛
签审：王春霞
