为落实立德树人根本任务，探索人工智能时代课程思政融入课堂的实施路径，深入学习学校项目制实践教学相关文件精神，推进实践教学改革落地见效，11月6日，我校人工智能教研室组织开展专题教研会议，秦术晋、王帅芳、刘玉等教研室骨干教师参会。
本次教研围绕“人工智能时代的课程思政有效融入”展开专题研讨，针对AI环境下课堂学生抬头率偏低的现实教学难题，老师们结合人工智能专业教学实际展开充分交流。大家认为，面对AI工具普及带来的课堂注意力分散问题，单纯依靠纪律约束收效有限，应当立足专业特色挖掘课程思政元素，把科技自立自强、人工智能伦理、数据安全、科学家精神等内容有机融入专业教学，避免思政内容生硬说教。同时要创新课堂模式，丰富小组研讨、案例探究、课堂实操任务等互动环节，用好AI现实案例创设教学情境，以教学内容吸引力调动学生课堂参与度，将课堂表现纳入过程性考核，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。参会教师达成共识，后续备课中将进一步梳理适配本课程的思政教学案例，优化课堂教学设计，切实提升课堂教学质量。
会上，全体教师集中学习了学校商师文〔2026〕83号《项目制实践教学实施方案（试行）》文件精神。教研室重点解读了项目设置分类、校内外双师联合指导、学时学分核算、项目入库申报流程、考核评价机制等核心内容，向全体教师动员鼓励，号召教师积极结合专业方向申报项目制实践教学项目，依托真实项目载体强化学生实践创新能力，推动专业理论教学和真实实践场景深度衔接。
此次教研活动直面课堂教学痛点，明确实践教学改革方向，为教研室后续课程思政建设、项目制实践教学申报实施理清了工作思路。下一步，人工智能教研室将持续发挥基层教学组织作用，把研讨成果转化到课堂教学与教学改革实际工作当中，不断完善育人模式，全面提升人工智能专业人才培养质量。
初审：秦术晋
复审：方莹
终审：王春霞
