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李海涛2019年度述职述廉述学报告

发布日期:2020-01-06  浏览次数:

2019年度述职述廉述学报告

信息技术学院  李海涛

一年来,本人主要负责学院教学管理、实验室管理与建设工作,在学校党委和行政的领导下,紧紧围绕学校工作计划、个人岗位职责,以推进学校、学院转型发展为目标,不断提高人才培养质量,忠诚履职尽责,担当实干奉献,积极主动配合学院领导班子开展各项工作,在学院同仁的支持和帮助下,较好地完成了各项工作任务

一、加强理论学习,不断提高自身修养

首先深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神;其次进一步推进两学一做学习教育常态化制度化,增强四个意识、坚定四个自信、落实两个维护三是积极开展不忘初心、牢记使命主题教育活动,深入学习,认真做好学习笔记;四是认真完成了组织部安排的干部网上学习内容,积极参加校党委组织的各种政治学习和政治活动;五是结合自己分管的教学工作等,加强了教育教学改革、教学管理理论的学习,不断提高自身的教学管理水平与能力。六是工作中勇于担当作为,以求真务实作风认真贯彻高等教育相关政策、法规和文件精神,遵守教师职业道德、校规校纪,讲党性,讲风格,从严要求自己,谦虚谨慎,公道正派,努力营造和谐的工作和生活氛围。

二、务实重干,圆满完成各项工作任务

在各位领导和老师的帮助和支持下,协助院长认真完成了各项工作任务。

1.加强师资队伍建设,不断提高应用能力

结合专业发展需求,鼓励教师参加各级各类培训,到企业、行业进行调研和岗位锻炼,积极动员教师到曙光公司、华为公司等企业、高校参加培训,为学院的转型发展助力。派出张丽老师到企业挂职锻炼1年,黄艳峰老师到武汉大学单科进修1年;同时积极推进教师国际交流学习,派出崔卫东、常村红两位老师到德国进修学习三个月,许颖梅老师到美国进修学习三个月;在河南省教育厅、河南省教育工会联合举行的教学技能竞赛中,陈丽娜老师荣获二等奖。

2.积极做好专业建设工作

1)持续加强校企共建专业教学管理工作。曙光大数据学院的数据科学与大数据技术专业已有4个年级的学生,共计450名,2016级的学生即将毕业,为保证教学正常运行,深化校企合作,引进5名企业导师常驻学校,安排行业课程12门次,同时加强实践教学环节,强化学生实际动手能力训练,提高学生的应用能力水平。

2)继续推进应用型示范专业建设按照应用型示范专业建设五个一工程的具体要求,重点做好应用型示范专业人才培养方案修订、应用类课程体系构建、课程范式和教学模式改革、双师双能型师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作和校地合作开展工作,专业建设取得了显著成效。

3完成了省教育厅组织的对省级示范性软件学院的调研报告。从管理体制改革、经费保障、师资体制、教学改革、校企合作、质量监控、实践教学、实训实习基地、办学特色等方面对软件学院的办学情况进行了认真梳理和总结,为教育厅今后对软件学院的建设和发展提供了数据支撑。

4)完成了河南省教育厅关于开展联合培养本科应用型人才办学情况的调研报告。报告从办学定位、培养目标和培养方案、招生和学籍管理、师资队伍、教学设施、课程与教学、培养质量、质量监控、学生满意度、用人单位满意度、社会效益、办学特色等方面进行了详细梳理与总结,对办学情况形成了近两万字的总结报告,为省教育厅全面了解我校联合培养本科应用型人才办学情况提供了有力支撑。

5)计算机科学与技术专业成功获批河南一流本科专业建设点项目。积极组织国家级和省级一流本科专业建设点项目的申报,数据科学与大数据技术和计算机科学与技术两个专业分别申报国家级和省级一流本科专业建设点,最终计算机科学与技术专业获批省级一流本科专业建设点项目。

6积极申报新专业。新一代人工智能蓬勃兴起,为把握这一新兴产业,培养人工智能应用人才,2019年积极申报人工智能专业。

7)积极推进工程教育专业认证工作。积极组织教师参加工程教育专业认证学习交流,合理规划学院各专业参加工程教育认证计划,制定了认证时间表。

3.积极开展教学研究,强化人才培养质量

1)积极推动课程教学范式改革工作,截止到2019年我院共有11门课程获得教学范式改革校级立项,1项获得验收,各项工作正在有序展开。

2)积极组织省校两级教学研究项目的申报和鉴定工作。2019年顺利通过校级教学改革项目鉴定结项5项;获批河南省高等教育教学改革研究与实践项目1项;获批校级教育教学改革研究项目6项,其中1项重点项目;虚拟仿真实验教学项目1项,申报了1项课程教学范式改革项目;获批两项教育部产学合作协同育人项目,已经启动实施。鼓励教师申报省级一流课程建设,打造计算机类相关专业金课

3加强基层教学组织建设,丰富和完善基层教学组织的功能,充分发挥基层教学组织在人才培养方案修订、专业课程建设、教学改革、教学质量监控等方面的作用,把教育教学工作做细做实。经过大家的共同努力,2019年计算机科学系获批河南省优秀基层教学组织,其余5个基层教学组织均获批省级合格基层教学组织。

4职业资格认证和教育部“1+X”证书制度试点工作。依托华为网院成立了华为云计算实验班,开展华为云计算、物联网等方向的资格认证工作。2019年我院积极申报并获批教育部第二批“1+X”证书制度试点院校,获批传感网应用开发和云计算平台运维与开发两个试点证书认证方向,截止年底我院已经分两批选派7名教师进行了认证师资培训,2020上半年对学生启动证书认证工作。

4. 做好实验室建设与管理工作

根据专业建设发展需要和目前实验室建设现状,按时完成20194个实验室建设项目任务,分别是实验实训室监控及标准化考场建设项目、信息安全与网络攻防实验平台、4G LTE实训室升级建设项目和大学计算机教学实训与考试平台实验室项目。同时积极申报了2020年实验室建设项目。另外,加强规范实验室管理,认真做好实验室日常管理与开放工作。

5.积极推进实习实训基地建设

2019年新增8个实习实训基地,并安排学生到相应基地参加实习实训。动员并选派教师到实习基地参与培训,校企双方合作培养人才、共建专业。积极和企业沟通,为我院物联网工程、软件工程和计算机科学与技术专业选聘企业导师。

新增基地如下:北京千锋互联科技有限公司、无锡文思海辉信息技术有限公司、北京中公教育科技有限公司、河南爱普尔信息科技有限公司、北京未科教育科技有限公司、河南慧点信息科技有限公司、河南泽睿信息技术有限公司、南京隆能科技有限公司。

6.做好创新创业与学科竞赛工作

1)做好大学生创新创业教育工作。成立多个大学生创新创业社团,由专业老师负责指导和培训。积极承办我校第二届信息安全技术大赛、“筑梦杯”网页设计大赛、壮美七十载,追梦新时代”——纪念中华人民共和国成立70周年主题H5设计大赛、科学素质竞赛等;2019年我院的三个创新创业团队“翎”创游戏创业团队、墨客邦电商团队、云电商创业团队参加了多个国家级、省级比赛并取得优异成绩,有效促进了我院高质量创新创业人才的培养。

2)积极组织学生参加学科专业竞赛活动。为培养高质量的应用型人才,积极组织学生参加各类学科专业技能竞赛。例如ACM大学生程序设计大赛、河南省网络信息安全对抗大赛、全国电子商务三创赛、物联网设计大赛、华为ICT技术大赛、全国跨境电商应用技能大赛、2019年“联想杯”全国高校大数据能力提升大赛、第十二届全国大学生信息安全竞赛创新实践赛(华中赛区)、全国跨境电商创新创业运营能力大赛等,并取得了较好的成绩。

7.扎实推进日常教学工作开展,组织得力,落实到位

1)以教学审核评估和专业认证为契机,对学院现有教学管理文件重新进行了修订完善,进一步细化了教学过程管理,日常教学档案资料规范化管理,学院教学管理水平得到进一步提高。

2)每学期开学前都能认真制定教学和督导工作计划,召开全体教师教学工作会议和督导工作会议,严格按照各专业人才培养方案制定相应的开课任务,并按照教学常规工作安排时序表开展相关常规工作;

3)按照学校和教评中心要求,本科教学审核评估工作顺利完成;认真做好2019年度本科教学状态数据采集工作;认真完成2019年教师教学质量评估工作;顺利完成2019年学校对毕业论文和试卷的专项督查工作。

4)召开专业实习动员大会,要求实习老师尽职尽责辅导学生。强化毕业生实习工作,统一安排毕业生到实习基地实习,严格实习成绩评定。

5)做好毕业论文(设计)工作安排。尽早着手毕业论文的选题、开题、撰写等工作,为学生继续深造和就业提前做好安排。做好毕业论文指导与答辩工作,严格把关毕业论文质量。

6做好各年级各专业本科生集中实训工作。根据人才培养方案要求,结合专业具体情况,选择合适企业专家为学生进行专业认知和项目化实训周活动,不断提高学生对本专业的认知程度,树立专业意识,为后面的学习与发展打下基础,同时提高学生的应用动手能力。

三、廉洁自律情况

在工作、学习和生活中,不断加强自身党性修养,紧扣党员标准严格要求自己,积极学习党政干部廉政建设的有关文件,坚守《中国共产党廉洁自律准则》,牢固树立服务意识。坚决做到自重、自省、自警、自励,自觉接受群众的监督,无违法违纪现象发生。牢固树立正确的事业观、工作观,低调做人,用心做事,与人为善。

四、存在的问题与不足

回顾自己一年来的思想和工作,本人深感工作中还存在一些问题和不足,突出的表现为:存在着理论学习不够系统,往往是带着问题、有针对性地学习多了些,而基于完善知识结构、系统的理论学习相对不足,特别是从理论与实践的结合上推动工作开展显得不够;存在着思想解放不够、创新精神不足问题;存在着工作作风不深入、占有第一手资料不够,抓落实不具体、不细致的问题;对于繁重的教学工作,有时还存在着急躁的情绪;今后需要认真正视并加以改正。

在今后的学习和工作中,力争克服上述问题与不足,不断提高自身业务素质和领导管理水平,严格履行工作职责,恪尽职守,开拓进取,为学院的转型发展做出贡献。

感谢同志们对我工作的关心、支持和配合!请考核组和同志们批评指导和评议。

                        

                                          202015

 

 

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